ISAP 高中国际课程评审会在京举行
2010年5月25日上午，中国教育学会高中教育委员会对ISAP高中国际课程评审会在北京东西方国际教育基金会位于北京市中关村大街和盛嘉业大厦12A的机构总部隆重召开。
针对目前国内教育领域对国际化的需求，美国东西方国际教育基金会与北京圣陶教育发展研究院根据国内教学形势发展的需要，联合研发ISAP高中国际课程（International Scholastic Aptitude Program）。会议上金晓军院长就ISAP高中国际课程作了详尽的介绍，包括ISAP高中国际课程的研发背景、项目介绍、适合对象、培养目标、课程介绍和升学优势。 ISAP高中国际课程成功地引入国外的批判性思维教学法，采用西方导师制教学方式培养学生个性发展。学生不仅掌握分析和解决问题的能力，提高学术能力，而且在个人领导力、社会责任感和使命感方面都将得到大步的提升。
刘增利、刘晨元、有宝华、王本中、王伟、孟学军、王安国和孙建新(从左至右)
与会的专家在听取了ISAP详细的课程介绍后，对ISAP课程给予了高度评价，并对课程具体实施和未来发展方向提出了几点希望。
第一， ISAP高中国际课程设计的科学性强，想法和初衷非常好，应当面向全国大力推广。
目前国内的普通高中有1.6万所之多，高考的大旗在做指挥棒，国内高中办学依然千人一面，虽然2004年国内就开始新课改，但是采取的依然是应试教育，学校办学缺乏一定的自主权和选择性，实践性更少。
基金会利用国外的资源优势和国内的资源实现有效组合，强强联合，实现教育领域的一大创新，顺利解决了国内高中生升海外大学入学标准的无缝隙衔接问题。
第二， ISAP高中国际课程实际运作中需要贯彻教学指导方针，多组织国际教育交流活动，培养学生掌握学习方法，享受学习，从而提高学生的学习积极性，明确学习的目的性。
学习国外知名学府办学的成功经验。国外的科学教育很多都是小班授课或者合作办学，采取传统的校园内单独开设ISAP国际班以及国外流行的几所同城学校联合起来合作开设ISAP校外课程中心的模式推广ISAP国际课程。使老师和学生之间的互动性强，激发灵感。避免国内目前教育现状因为种种原因，师生之间单纯一对多的理论灌输式教学，学生的实践能力和动手能力差等问题。
会议的最后，专家们一致同意ISAP高中国际课程（International Scholastic Aptitude Program）通过中国教育学会高中教育专业委员会专家评审，专家们联合发出倡议：“ISAP高中国际项目是符合当前我国基础教育领域国际化发展需求的好项目，应当向全国高中推荐。中国教育学会高中教育专业委员会将从国家权威学术机构角度向全国重点高中推广 ISAP高中国际项目。
评审会专家名单：
王本中：中国教育学会高中教育专业委员会 理事长
刘晨元：中国教育学会高中教育专业委员会 副秘书长
北京师范大学教育培训中心宣传部 主任
《中国基础教育》杂志执行主编
有宝华：教育部课程发展中心 处长
孟学军：北师大附属实验中学国际交流中心 主任
刘增利：北京师范大学附属成都实验中学 校长
观摩本次评审的高中校领导：
王安国：浙江瑞安中学 国际部负责人
孙建新：浙江瑞安中学 教务部主任
东西方国际教育研究院出席本次评审活动的领导：
王伟：东西方研究院院长
金晓军：东西方研究院副院长
关心：东西方研究院副院长
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